小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。兰州女人为什么戴头巾

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使兰州女人为什么戴头巾说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形(xíng)。

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